很多學生擔心畢業即失業，但高雄大學東亞語文系前主任李京保指出，系上的越語組學生沒有這個問題，畢業就業率是100%，甚至大四時就有台商企業來徵才，常常都是供過於求，而工作待遇比不少台灣的企業起薪優渥。
東協國家經濟崛起，加上政府推動新南向政策，教育部也開始啟動，從教學、高教合作到海外實習或交流，希望幫台灣學生及早打好地基，期許未來展望東南亞。
教育部補助南向實習，一年上千位學生申請
教育部次長姚立德表示，教育部已將新住民語文列入12年國教新課綱，在國小為必選課、在國中為選修課、高中則列為第二外語，除了新住民子女可以學習到母國的語言外，有興趣或是有意願到東南亞就業發展的學生，也可及早學習。
在高教部分，姚立德表示，以前人才的需求比較少，因此過去培養東南亞語言人才的校系只有兩所，現在已開始有更多學校開設東南亞語言課程，教育部也補助經費，鼓勵學校開設選修課，希望培養更多就業、教學等方面的人才。
為鼓勵學生到新南向國家交流，姚立德指出，教育部的學海計畫也撥出經費，鼓勵學生到新南向國家的台商企業學習，而學生可能也看到東南亞國家未來的發展潛力，光是去年就有上千位學生申請到新南向國家實習， 另外也有100多名學生申請到新南向國家擔任交換學生。
姚立德表示，為了促進台灣與新南向國家的交流，高教司也正推動國內大學組成數個大學聯盟，每個大學聯盟主要對應一個新南向國家，與當地大學進行研究、教學等合作，促進師生互訪，幫助台灣師生更瞭解新南向國家的文化特色，也希望在教育、科技、產學等各方面合作交流。
工作機會供過於求，越語組畢業即就業
高雄大學東亞語文學系前主任李京保表示，在政府推動新南向政策前，系上就已成立越語組，招生狀況一直都很好，和系上的日語組和韓語組相較，早年越語組學生的入學成績相對較差，近幾年已明顯提升，現在已不輸給另外兩個組，且越語組學生多半是因就業考量而來就讀， 學習動機都非常強烈。
現在很多學生擔心畢業即失業，但越語組卻沒有這個問題， 李京保指出，越語組學生畢業就業率是100%，甚至大四時，就有台商企業來徵才，常常都是供過於求，而工作待遇幾乎都是新台幣45000元起跳，比不少台灣的企業起薪優渥。她認為，東南亞國家發展空間大，因此也鼓勵學生到當地工作，不一定要一輩子待在那裡發展，但只要能堅持幾年，就能累積很多經驗和資歷。
相對於招生和學生就業率， 李京保坦言，師資反而是一大難題，受限於國立大學專任教師必須有博士學位，因此要尋找越南籍教師非常辛苦，雖然後來辛苦覓得，但越南籍老師在行政工作、申請研究計畫上都比較不便，但要找到精通越南語的台灣籍教師又很困難，這也成為東南亞語言相關學系發展上的限制。
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