音樂、科學與數位的閱讀創意新體驗
標題: 音樂、科學與數位的閱讀創意新體驗
作者: 國立教育廣播電台
發表時間: 2020-08-11 05:35:06
描述: 臺中市中區光復國小推動閱讀，以鄰近公園裡的湖心亭和大樹為意象、並結合其歷史悠久的音樂班特色，以「池亭共譜、森林閱章」為主題，融合多元的閱讀課程、活動及及優質的閱讀環境，榮獲閱讀磐石獎的殊榮。 林筆藝校長指出，第一次代表臺中市參加全國閱讀磐石的甄選，就榮獲閱讀磐石獎的殊榮，全體師生都非常興奮，除了得獎的肯定外，對於喜愛閱讀的光復師生而言，能夠獲得一筆20萬元獎金來購買圖書，更是令光復國小師生們開心雀躍不已。林校長指出，學校推動閱讀先以建構有利於學生之學習環境，以增進閱讀成效，除了改建圖書館及設置校園閱讀角外，還打造光復數位閱讀列車，將文化部「兒童文化館-繪本花園」的繪本導讀，配合圖書館主題書展，運用中川堂的三台數位螢幕播放，定期向學生介紹不同的影音繪本。而每週二放學後開放圖書館到17：20，更是學校的一大突破。光復國小為了避免學生閱讀偏食，圖書館也規劃一學期四次的主題書展，藉由不同的主題來引導孩子全方位的閱讀。為了讓孩子們的閱讀能夠持續不兼斷，每年暑假都會規畫「暑假閱讀不斷電」活動，鼓勵學生假期中也要持續的閱讀。而這個活動的獎勵是既好玩，又能緊緊的扣著閱讀。第一年的獎勵是【社區走讀】；第二年的獎勵由校長帶領孩子們欣賞影像文本-記錄片【俩好球】，在片中提到的分享，我們也運用在活動中，請孩子們把得到的雙份獎勵，送給自己的好朋友。同時還要把最喜歡的書本介紹好朋友，把閱讀分享出去；第三年，【夜宿圖書館-闖關活動】，孩子們在圖書館閱讀闖關、與書本共眠，活動深受學生和家長的好評。還有一個閱讀創意，只有音樂特色的光復，才有能力規劃的繪本音樂劇。第一年推出「蘿拉的藏寶圖」，小朋友一邊聽故事，一邊玩音樂遊戲，活動中精選搭配適合故事氣氛的曲子，請專業的音樂老師現場彈奏，提供給孩子們一個獨特有趣的閱讀體驗。繪本音樂劇已經成為每年光復的盛會，而今年我們所選的故事，選編自學生喜愛的共讀書，引導學生創作故事並從中挑選優良作品，再由老師精選音樂曲目搭配，完成了今年的「黑嚕嚕星球」繪本音樂劇。光復推動閱讀是以「有形的閱讀、無形的音樂，創造光復孩子無限的可能！」，期待光復的孩子都能喜愛閱讀、享受閱讀。
