[台灣教師聯盟] 當孩子願意開口：校園反毒真正的第一道防線
標題: [台灣教師聯盟] 當孩子願意開口：校園反毒真正的第一道防線
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作者: 潘威佑
發表時間: 2026-08-31 13:44:17
描述: 新學期開始，孩子們又回到校園。有人背著新書包，有人還沒完全從暑假的步調裡收心，也有人看起來和平常一樣，心裡卻藏著一些不敢說的事情。這幾年的毒品與藥物問題，已經和過去很不一樣。電子菸、依託咪酯，還有各種外表看起來像糖果、飲料的新興毒品，可能透過同儕、網路，甚至只是一句「試一下沒關係」，慢慢接近孩子。學校當然需要查察、篩檢和通報，但如果反毒最後只剩下數位，今天抓到幾個、通報幾件，卻沒有去問一件更重要的事：孩子遇到問題時，敢不敢來找大人？那麼制度做得再完整，還是可能漏掉最需要幫忙的學生。對學校來說，最重要的防線，往往不是設備，也不是表格，而是學生還願意相信身邊的老師。 老師每天和學生相處，確實比較容易看出變化。孩子最近精神不好、情緒起伏很大，作息突然改變，原本熟悉的朋友和生活習慣也不太一樣，導師通常會比別人早一點察覺。不過，察覺問題和抓到問題是兩回事。如果老師一看到異常，就用懷疑的口氣質問：「你是不是有吸？」「是不是在抽電子菸？」孩子很可能第一個反應就是否認，甚至從此不再說。很多時候，一句「你最近是不是遇到什麼事？」反而比較有機會讓他願意開口。有些學生碰到毒品，未必一開始就清楚自己接觸的是什麼，也可能只是好奇，或是在朋友之間不好意思拒絕。當他終於願意說出來時，學校第一個反應如果只剩記過、責罵和處分，以後其他孩子看到了，自然更不敢求助。所以我們希望學生知道，願意把事情說出來，是在保護自己。老師也應該被教會怎麼判斷異常、怎麼開始一場不帶敵意的談話，而不是讓第一線教師在不知不覺間變成校園裡負責抓人的角色。 但老師能做的事情也有界線。老師不是醫師，也不是心理師，更不是警察。當學生已經涉及藥物濫用，或出現身心狀況明顯異常，後面的處理就不能全部壓在導師身上。學校需要有一套清楚的接手方式，從校內輔導、衛生單位，到地方衛生局、醫療院所、社政系統，以及教育與相關跨部會資源，都應該知道什麼時候要進來協助。老師負責發現和陪伴，專業的部分就讓專業的人接手，這樣老師才不會因為怕惹麻煩，乾脆不碰這些問題。家長也是一樣。接到學校電話，知道自己的孩子可能碰到毒品，很多父母第一時間一定會慌，有些人會罵，有些人甚至不知道接下來該怎麼辦。與其只通知家長「你的孩子出事了」，不如給家長一些實際的做法，例如先問什麼、哪些話先不要說、什麼時候要找學校，什麼情況需要醫療協助。還有一件事不能忽略，就是保密。青少年犯錯，不代表他從此就被定型。一旦全班、全校都知道某個孩子「碰毒」，後面再怎麼輔導，他每天走進校園都可能背著別人的眼光。這不是教育想要看到的結果。 校園反毒說到底，還是要回到孩子每天生活的關係裡。反毒教育當然要教知識，要讓學生知道電子菸、新興毒品、依託咪酯會帶來什麼傷害，但光靠幾堂宣導課，未必就能擋住現實生活裡的誘惑。孩子真正面對朋友邀約、情緒低潮或壓力時，他需要的是判斷力，也需要知道自己可以去找誰。學校要把求助教育、情緒教育和反毒放在一起，老師要有足夠的支援，家長也要學會在孩子出了狀況時先把話聽完，再一起想辦法。反毒這件事，不能只靠學校，也不能把責任都推給家長或老師。孩子每天接觸的人、生活的環境，都會影響他最後做什麼選擇。如果有一天，孩子真的碰到誘惑，甚至已經做錯了事，他還敢回來找父母、找老師、找學校幫忙，而且有人願意接住他、陪他把問題處理好，我想，這樣的反毒教育才算真正走進孩子的生活。比起多抓到一個學生，我們更希望少失去一個孩子。 作者：潘威佑(社團法人台灣教師聯盟理事長)
